本文目录一览：
- 1、微助教扫码签到可以用别人拍下来的码扫吗
- 2、微助教不能定位签到怎么办
- 3、微助教可以在别人手机上签到吗
- 4、微助教签到未成功怎么修改
- 5、为什么微助教签到总是要扫一扫
- 6、微信定位签到二维码怎么破解
微助教扫码签到可以用别人拍下来的码扫吗
微助教扫码签到不可以用别人拍下来的码扫。
微助教签到会定位，因为只有允许获取定位权限之后才可以签到。“微助教”是一款基于微信的轻量级课堂互动工具，以教育心理学和游戏化设计理念，实现教学行为数据采集和学情追踪反馈，帮助老师实现精准教学、过程性评价教学。
微助教不能定位签到怎么办
检查手机定位是否开启。
在设置中找到应用管理检查是否开启了微助教的获取位置权限。
微助教是一款基于微信轻量级课堂互动工具。
微助教可以在别人手机上签到吗
微助教可以在别人手机上签到。不过换设备登录微信需要验证之后才能登陆。一般需要原设备扫码或者好友辅助验证。
课堂教学1.0时代：教师为主导，注重教案设计，如何板书。虽然是满堂灌，但是不担心学生的学习，因为那个时代学生的学习非常主动，普遍做笔记，读参考书。
课堂教学2.0时代：教师为主导，但是有少许互动。讲授时加入一些提问（有时自问自答），激发学生参与思维过程。偶尔使用小测验了解学生掌握程度，但要等到回家后批改完才知道结果，时效性不好，点评效果也不好。
课堂教学3.0时代：学生为中心，教学活动不仅是讲授，还有练习、讨论和深度互动。这一模式依赖于两个要素。
（1）翻转课堂教学理论。非常强调个性化预习，在课前学生自行阅读教材和老师的微视频课，时间长短自定。而课堂上则以归纳提升理解，以测验来发现问题，以互动来辨明是非，以应用来内化知识。
（2）微助教互动平台。一方面帮助老师因材施教，通过不同目标的测试题，可以了解学生预习情况，理解程度，听课效果。得到的数据既有直方图、百分比呈现的整体结果，也有色块表和对错名册表达的个体情况。
一旦教师准确地及时地发现了学生的问题，就容易找到办法解决问题，从教的方面提升了教学质量。另一方面，微助教平台使得学生的想法和表述可以在大屏上展现，能立刻看到自己的测验成绩（作为平时成绩）和动态排序。
存在感和荣誉感大大激发了学习热情，促使其看书，看懂书，加强了预习。从学的方面提升了教学质量。
微助教签到未成功怎么修改
点击课堂首页菜单栏中的“签到”进入签到页面，在页面左侧点击“导出”，签到成绩将以EXCEL表格的形式下载到PC中。
找客服进行补签。微助教主要是在老师上课的时候给老师进行辅助，帮助回答同学的问题大学生干的比较多。微助教没签上到，需要跟客服解释原因进行补签。你需要先加入一个课堂，才能进行签到或者讨论发言的操作哒。另外，你还可以百度搜索下“【课堂互动工具】微助教使用手册--学生端 ”这个文档~。首先是老师开启了签到，学生才能签到。如果老师开始了GPS签到，那么学生端在签到时候需要同意“允许”获得地理位置哦。在作业详情里面，能看到自己的作业，点击下面的编辑。可以删除上传过的图片，点击上面的图标删除。然后就可以重新拍摄，上传作业图片了。编辑完作业后，再点击提交重新交作业。通过微助教，学生可以用手机在课堂中签到、答题和讨论。出勤率、课堂研讨、虚拟论坛发言、平时作业和小测验等都可以记录下来，便于老师对学生学习全过程进行持续观察，作出最后发展性的评价。介绍微助教，是由华中师范大学心理学院教师田媛和华中科技大学专业团队在2016年3月推出的一款课堂互动轻应用工具，它强调的是操作简便、方便实用、有趣味性的过程性评价和教学。该应用提供课堂签到、课堂测试、课堂讨论等多种互动功能，以游戏化思维鼓励学生积极参与课堂互动，以便捷操作鼓励教师积极开展教学实践与创新，化繁为简，对症下药，提高教学效率。
为什么微助教签到总是要扫一扫
软件就是这么设置的，你们的老师选择的签到方式是这样没办法。教师需要更改签到方式就不需要扫码了。
微信定位签到二维码怎么破解
用手机扫一扫破解。
这个方法有弊端不一定完全破译，有时候会出现扫码不能扫出来的情况，这时候可以选个信号好的地方重试。
破解软件说的是研究软件的激活机制后，通过修改内存或者程序文件、或者写注册机(keygen)程序并随机产生有效的序列号注册码，来达到免费使用该软件、或者突破其功能限制的目的的过程。